■ -文法構造-

典型的な文法問題

• 正解を選ぶ、あるいは空欄に正解を書き込む。

ジャーナル　ライティング（自分の思ったことを書く作業）

• 自分自身の頻繁な種類の間違いに注目し、その後、同種の間違いが書かれてないか探してみる。

ゲーム

• 学習チームが英語の文献の中から文章を選び、一部変更を加え、他のチームと競争してその中の間違いを探し出す。

チーム・グループによる編集

• 学習者がお互いの書いた文を読み、文法の間違いを発見・訂正する。文法書を参考にするとよい。

• このようにすると、学習者は徐々に他の学習者の間違いを見つける事が出来るようになり、自分自身のライティングにも反映されるようになる。

 ■ -ライティング-

文や段落でなく、小論文を書く事で、ライティンブを教える

• 組み立て：線上の（西洋的な）アイデアの習得。

• 内容：アイデアの発展、それをサポートする例など。

• まとまりのある文章：主題のある文章。つながりや文の流れのしっかりした文や表現。

書き始める前段階のスキル練習

• マッピング：アイデアの方向性を示す「地図」の作成。

• クラスラリング：共通性のあるアイデアをまとめあげる。

学習者が自分の小論文と他者の小論文と比較できるようにする

• どの程度効果的に書かれているか。

• 長所と短所はどこか。

• どうすればより良い小論文になるか。

 ■ -英語のタイピングの練習をする！-

• 短期間でTOEFLスコアが判る。（約２週間）手書きは５週間！

• 大学のエッセイ関連の提出は全てタイプが原則！